Preguntas Frecuentes

¿Qué es ASICTEPROS?

La Asociación de Simulación Clínica y Tecnología Digital de Puerto Rico para Profesionales de la Salud, es
una asociación de carácter tecnológico y socio humanístico que fomenta el compromiso de compartir y
promover la experiencia académica e investigación realizada en simulación clínica y tecnología digital en
las diversas Universidades y/o centros de simulación clínica, divulgando sus resultados y estrategias
didácticas en pro del desarrollo educativo en las ciencias de la salud de nuestro país.

¿Cuáles son los beneficios?

1. Tenemos convenio exclusivo con FLASIC y beneficios con SSH (Ver Documento de
Convenio).
2. Participar en el Congreso Anual de nuestra Asociación
3. Participar a las asambleas de la sociedad con derecho a voz y voto.
4. Elegir y ser elegido miembro de la Junta Directiva y Otros Comités.
5. Recibir periódicamente la información que genera la sociedad.
6. Información de eventos Nacionales e Internacionales relacionados con la simulación y
seguridad del paciente.
7. Participar de talleres y educaciones continuas.
8. Participación en los grupos de trabajo de la Asociación.
9. Acceso a la información, servicios y ventajas que nos aportan las sociedades afines con
las que tengamos convenios educativos.
10. Blog de educadores en salud.
11. Publicaciones de Disertaciones y Artículos de interés en simulación y tecnología digital.
12. Dar apoyo Asociaciones sin fines de lucro.
13. Participar del chat de miembros activos de la Asociación.
14. Integrarse al equipo en seminarios Nacionales e Internacionales para instructores en
simulación.
15. Accesibilidad de artículos relacionados a simulación clínica y tecnología digital.

¿Por qué utilizamos competencias?

1. Aplicar valores y actitudes profesionales comprometidas con los estándares de calidad en los cuidados
de salud y la seguridad del paciente a través de la simulación clínica y tecnología digital.
2. Fomentar el análisis de las necesidades del equipo clínico y/o la organización de ambientes de
aprendizaje simulado como los son laboratorios clínicos o virtuales.

3. Contribuir en la selección de las competencias y formas de avalúo e integrarlas en el currículo
profesional según los estándares nacionales e internacionales.
4. Demostrar e integrar conocimientos de los tipos de simuladores (físicos, virtuales y biológicos)
5. Diseñar escenarios de simulación adaptados a las necesidades de aprendizaje de los diferentes
programas de estudio.
6. Coordinar entrenamientos y clases continuas en ambientes de aprendizaje simulado y tradicional para
actores y pacientes estandarizados de los diferentes programas de salud.
7. Utilizar técnicas de debriefing efectivas en los diferentes programas de salud.
8. Comprometer al profesional de la salud a emplear herramientas de evaluación formativa y sumativa
en los programas de salud.
9. Crear una red de educadores que contribuya al conocimiento de los procesos básicos de gestión y
administración de un centro de simulación clínica o tecnología digital.
10. Fomentar la aplicación de herramientas para evaluar y mejorar los programas de simulación clínica y
tecnología digital.
11. Conocer los procesos de certificación de instructores en simulación a nivel nacional e internacional.
12. Estimular a los profesionales de la salud en la contribución de estudios de investigación relacionados
a las áreas de simulación clínica y tecnología digital.

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