La Asociación de Simulación Clínica y Tecnología Digital de Puerto Rico para Profesionales de la Salud, es
una asociación de carácter tecnológico y socio humanístico que fomenta el compromiso de compartir y
promover la experiencia académica e investigación realizada en simulación clínica y tecnología digital en
las diversas Universidades y/o centros de simulación clínica, divulgando sus resultados y estrategias
didácticas en pro del desarrollo educativo en las ciencias de la salud de nuestro país.
Preguntas Frecuentes
¿Qué es ASICTEPROS?
¿Cuáles son los beneficios?
1. Tenemos convenio exclusivo con FLASIC y beneficios con SSH (Ver Documento de
Convenio).
2. Participar en el Congreso Anual de nuestra Asociación
3. Participar a las asambleas de la sociedad con derecho a voz y voto.
4. Elegir y ser elegido miembro de la Junta Directiva y Otros Comités.
5. Recibir periódicamente la información que genera la sociedad.
6. Información de eventos Nacionales e Internacionales relacionados con la simulación y
seguridad del paciente.
7. Participar de talleres y educaciones continuas.
8. Participación en los grupos de trabajo de la Asociación.
9. Acceso a la información, servicios y ventajas que nos aportan las sociedades afines con
las que tengamos convenios educativos.
10. Blog de educadores en salud.
11. Publicaciones de Disertaciones y Artículos de interés en simulación y tecnología digital.
12. Dar apoyo Asociaciones sin fines de lucro.
13. Participar del chat de miembros activos de la Asociación.
14. Integrarse al equipo en seminarios Nacionales e Internacionales para instructores en
simulación.
15. Accesibilidad de artículos relacionados a simulación clínica y tecnología digital.
¿Por qué utilizamos competencias?
1. Aplicar valores y actitudes profesionales comprometidas con los estándares de calidad en los cuidados
de salud y la seguridad del paciente a través de la simulación clínica y tecnología digital.
2. Fomentar el análisis de las necesidades del equipo clínico y/o la organización de ambientes de
aprendizaje simulado como los son laboratorios clínicos o virtuales.
3. Contribuir en la selección de las competencias y formas de avalúo e integrarlas en el currículo
profesional según los estándares nacionales e internacionales.
4. Demostrar e integrar conocimientos de los tipos de simuladores (físicos, virtuales y biológicos)
5. Diseñar escenarios de simulación adaptados a las necesidades de aprendizaje de los diferentes
programas de estudio.
6. Coordinar entrenamientos y clases continuas en ambientes de aprendizaje simulado y tradicional para
actores y pacientes estandarizados de los diferentes programas de salud.
7. Utilizar técnicas de debriefing efectivas en los diferentes programas de salud.
8. Comprometer al profesional de la salud a emplear herramientas de evaluación formativa y sumativa
en los programas de salud.
9. Crear una red de educadores que contribuya al conocimiento de los procesos básicos de gestión y
administración de un centro de simulación clínica o tecnología digital.
10. Fomentar la aplicación de herramientas para evaluar y mejorar los programas de simulación clínica y
tecnología digital.
11. Conocer los procesos de certificación de instructores en simulación a nivel nacional e internacional.
12. Estimular a los profesionales de la salud en la contribución de estudios de investigación relacionados
a las áreas de simulación clínica y tecnología digital.
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